Нам с детства говорят: "Учись лучше, иначе ничего не добьешься в жизни" - но знаменитые писатели напрочь разрушают стереотипы. Многие великие умы серьезно отставали от сверстников и просто ненавидели школу. Тем не менее это не помешало их колоссальному успеху и мировой славе. О том, какие отношения сложились у разных писателей со школой, — наша подборка.

  Александр Сергеевич Пушкин был воспитанником Царскосельского лицея, элитного учебного заведения для дворян. Именно здесь раскрылся его поэтический талант. Но несмотря на блестящую память и одарённость, поэт учился довольно средне. Он интересовался гуманитарными науками, а на остальные предметы, говоря современным языком, «забивал». Преподаватель нравственности и логики, Куницын, писал о Пушкине: «Весьма понятен, замысловат и остроумен, но не прилежен вовсе и успехи незначащие». В общем табеле по успеваемости поэт оказался аж на 26 месте, показав успехи лишь в российской и французской словесности, а также в фехтовании.

  Марк Твен притворялся по утрам мертвым, чтобы не идти в школу. За плохое поведение его сажали на женскую сторону класса, правда, но он не считал это наказанием.

  Антон Павлович Чехов оставался в школе на второй год дважды: в третьем классе – из-за неуспеваемости по арифметике и географии, а в пятом – из-за двоек по греческому языку. По русской словесности писатель никогда не получал больше четвёрки.

После греческой школы Чехов вместе со своими братьями поступил в Таганрогскую гимназию, учителя которой вспоминали о Чехове как о злостном противнике дисциплины: он смешил одноклассников и устраивал всевозможные проделки. В гимназии ему тяжело давались языки, зато он отлично знал Закон Божий, за что его начали называть Благочестивый Антон. В то время будущему писателю прочили карьеру священника. По русской словесности писатель никогда не получал больше четвёрки. А вот поступив в медицинский университет, Чехов по-настоящему развил свой талант писателя-сатирика.

  В парижском пансионе Агата Кристи отличилась двадцатью пятью ошибками в диктанте. Там она продержалась всего несколько месяцев. До конца своей жизни она писала с кучей ошибок, но это не помешало стать ей одной из самых читаемых писательниц мира.

  В школьные годы учителя Иосифа Бродского даже и подумать не могли, что когда-то этот хулиган станет известным на весь мир поэтом и лауреатом Нобелевской премии. Упрямый, прямолинейный, ленивый, дерзкий – маленький поэт редко выполнял домашние задания, срывал и прогуливал занятия, обижал одноклассников и разрисовывал тетради. В 5 классе Бродский бродил по улицам вместо уроков истории – дома и памятники рассказывали ему о предмете больше, чем любой учебник. В конце 7-го класса дневник Иосифа красовался четырьмя двойками – по физике, химии, математике и английскому языку. Двоечника оставили на второй год, но через год 15-летний Бродский вообще бросил учёбу, чтобы помочь семье.

  В гимназии Владимир Маяковский проявлял успехи в учёбе, особенно в рисовании. Один Кутаисский художник считал мальчика настолько талантливым, что давал ему уроки совершенно бесплатно. В семье Маяковского никто не сомневался в будущем Владимира, предсказывая его карьеру художника. В школьные годы он был спокойным, скромным мальчиком. В своей автобиографической книге «Я сам» Маяковский так писал о своих достижениях в образовании: «Иду первым. Весь в пятёрках». Но через несколько лет всё изменилось, и во время первой русской революции 1905 года Владимир писал: «Не до учения. Пошли двойки. Перешёл в четвёртый только потому, что мне расшибли голову камнем, на переэкзаменовках пожалели».

Переехав в Москву, Маяковский поступил в пятую классическую гимназию, но и в столице отношения с учёбой не заладились. Вскоре его отчислили: у семьи не было возможности платить за учёбу, и Маяковский начал участвовать в мятежах, за что его даже арестовывали. Дальше он был принят в Строгановское училище, откуда был исключён за политическую деятельность. Наконец, будущий поэт нашёл единственное место, куда его приняли даже с такой политической активностью, – училище живописи, ваяния и зодчества.

  Будучи выходцем из дворянской семьи, Джорж Гордон Байрон получил соответствующее образование. Но в школьные годы особой тягой к знаниям он не отличался. Вместо учебников всегда и везде юный лорд читал художественную литературу. Преподаватели поражались его широкому кругозору при отсутствии интереса к учёбе.

В Тринити-колледже Кембриджского университета поэт приходил на занятия только для того, чтобы пообщаться с друзьями. Кроме того, вёл он себя очень эпатажно: завёл ручного медведя, чем поверг в шок всех преподавателей, мылся в университетском фонтане. Несмотря на репутацию нарушителя общественного порядка, университет Байрон с горем пополам закончил.

  При поступлении в школу Николай Гоголь ничего не знал и не читал, кроме пары книг на религиозную тему. Гоголь был тихоней и на уроке витал в облаках. Учителя часто замечали, что во время занятий под партой он держал книгу, которую украдкой читал. Больше всего Николай ненавидел латынь. Он получал по ней не двойку, не кол, а ноль баллов. 

Комнатный надзиратель Перион говорил, что он был ленивым ребенком, плохо учился, пренебрегал изучением языков, но поведения был прекрасного и «смирнее его не было». Позже Перион вспоминал: «Гоголь любил страстно рисование, литературу, но было бы слишком смешно думать, что Гоголь будет Гоголем».

Теперь вы знаете, как учились в школе знаменитые писатели.

Источник: pisatel57.ru

Теперь вы знаете, как учились в школе знаменитые писатели.

Источник: pisatel57.ru

 Теперь вы знаете, как учились в школе знаменитые писатели. Так что не отчаивайтесь, если на вашего ребёнка будут жаловаться учителя. Он вполне может вырасти гением...

Бурова Е.В.